聚焦主题审议,推进课程实施——玉环市教师进修学校举办学前教育课程主题审议内涵与路径90学时培训
发布者:tzyh 发布于:2019/11/26 10:19:00 文字大小:【】【】【

    聚集主题审议,感受大咖魅力。幼儿在前,教师在后;理解在左,支持在右。在主题审议的路上,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的我们,伴着幼儿,牵手成长!

1120—25日,在这梧桐叶黄的金秋时节,玉环市学前教育课程主题审议内涵与路径90学时的55名培训学员满怀着教育的期盼,开启了一场理论智慧研磨之旅。1120日下午,玉环市学前教育课程主题审议内涵与路径90学时培训开班仪式,在教师进修学校黄峰老师和林雪云老师的温馨签到、欢迎致辞中拉开帷幕。黄老师为学员们解读了培训方案并自主抽签组建了班集体,设立了五个智慧小组,落实每天的任务和安排,充分体现团队的协作精神。 随后,在黄老师的引导下,各组开展了破冰扬帆。伴随温馨的背景音乐,用轻松地方式介绍彼此,推选出组长和宣传委员。短短的半天时间,瞬间拉近了学员们心灵的距离,有思考,有启迪,有感动,为接下来培训学习搭建了友谊合作的桥梁。

1121日上午,学员们聆听了温州市特级教师陈碧霄专家讲座《课程园本化和班本化——幼儿园课程和主题审议》,陈特为学员们解读了什么是课程?省课程改革总体要求及思考,指出课程改革的宗旨是让幼儿真正得到发展,在实现目标的过程中获得核心经验、走向深度学习,教师在课程改革中获得专业成长。并结合案例,为学员们阐述了什么是课程审议?课程主题审议的流程和注意事项,各园长教师要有理念、有目标地开展教育,培养快乐自信、全面发展的个性儿童。陈特的精彩讲座,打开了本次的培训的第一课。

1121日下午,来自温州市仙岩中心幼儿园徐小飞园长讲座《小空间大乐趣——“动动趣室课程的构建与实施》,阐述了园本课程创建的背景、理念、目标、架构及实施,指出园本课程促进了整体发展的幼儿,成就了幸福智慧的教师,提升了幼儿园的社会影响力,构建了动动趣室园本课程。 温州市三幼园樊晶晶名师讲座《有乾坤——幼儿园班本生成课程的探索》,揭开了生成的面纱、确立一个生发点、前期网络图、课程孵化、走出来与请进来,就班本生成课程的探索作了路径说明。

1123日,嘉兴市特级教师姚群利讲座《幼儿园课程审议路径与园本课程建设》,姚专家为课程审议、主题审议、园本课程释义,就园本课程审议的内容范围、步骤、实践案例、生成课程和预设课程的关系、园本课程审议路径和园本课程建设一一进行讲解。特别是生成课程中幼儿生发的经验,关注幼儿的兴趣点而开展,充分体现了幼儿的主动性、创造性,将该园在课程理念引领下幼儿整体发展的特质淋漓展现,让学员们进一步感受了一日活动皆课程,作为一位教育者要有一双敏锐的眼睛,善于捕捉幼儿在一日活动中兴趣的价值点,在探究中成长,在实践中收获,做一个支持幼儿,有温度、有教育情怀的幸福教师。

1124日,嘉兴市谭卫群名师作《运用主题审议,推进课程园本化》和《课程园本化实施案例解析》讲座,就当前换教材的困惑和课改政策需求,阐述了什么是课程,为什么要课程园本化,课程园本化的现状与定义;什么是课程审议,课程审议过程、步骤、课程执行力、主题资源库的建立和该园的园本课程实施案例。 园所主题课程开展过程中的深入和具体,从每一个角落中都能看到主题与材料的有效互动,资源的利用及儿童真情境中游戏的生发,都得以清晰呈现。让学员们感受到深度体验式学习理念在教学中的渗透,也让我们感受到课程的魅力所在。

1125日上午,玉环市教育局幼教教研员王雨燕名师讲座《幼儿园课程中的主题审议及集体教学活动》,基于课程园本化,在主题审议后做好集体教学活动的设计与有效组织。让每一位学员都收获满满的理论,同时,也引发了我们更多的实践思考:如何以孩子为出发点,让孩子成为课程的主人;如何从幼儿兴趣出发,引导孩子深度学习。学员们还沉浸在学习中,不断分享着自己的收获。 有一种旅行,不畏跋涉千里的艰辛,不为到达终点的自由轻松,只愿点滴成长,欣赏沿途的美丽的教育风景。路漫漫而修远,我们将一路坚持,在学习在感悟,在感悟中提升,市教师进修学校举办学前教育课程主题审议内涵与路径90学时培训之理论学习篇已落下帷幕,让我们带着对幼教事业的憧憬和执着,把学前教育主题审议推进课程实施之路走得更加坚实和奋进。